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待木浩一先生(福岡県立築城特別支援学校)

『にわかワークショップ』にわかという、にわかせんぺいのキャラクターの仮面をたのしく制作。

画用紙とクレヨンで簡単に〰️♪

※何てほっこりする内容なんでしょう、この辺りからリラックスできました。

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またまたお世話になっている、福島勇先生。

スイッチの種類の紹介と、乾電池式オモチャに繋ぐための装置としてBDアダプター、制御する『ラッチ＆タイマー』の紹介。

その後に、乾電池式ミシンをスイッチ操作してマスクを作る実例の紹介がありました。声を出して息を合わせながら作る親子にジーン。。。とても楽しそうでした。

乾電池式ハンディスプレーを『マビー』とiPadを組み合わせ、スイッチ操作してレッドキングをやっつける(笑)勇敢な少女、ゆうなちゃんの実例もありました！

また、先日のフラミンゴ隊Zoom勉強会でご一緒させていただきましたL.A.在住の山口不二代さんのお子さまカイさんもあご部分に置いたスイッチでおじいちゃんの肩たたきマシーンを動かすという素敵な実例で出演されていました。

何度もお聞きしている内容なのに、毎回ハッとさせられる、『本人にとってお得なこと』が大事❗ということ。

家電品に繋ぐための装置『ウゴキんグ』を組み合わせてかき氷が出来る❗❗❗何て便利なんでしょう。。。

AIスピーカーを組み合わせたらもう何でもできてしまう。

お得なこと探し、たのしみたいです。

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禿(かむろ)嘉人先生(東京都立光明学園)

「おうちで楽しむプログラミング学習体験〜Micro:bitを使って〜」というプログラミングのお話でした。

Micro:bitという製品があるらしい、それを安全に使うためのカバーが有って、それを固定するのに100均でも売っているケースを改造して使っているとのお話しでした。

プログラミングという言葉だけでもう難しいことという先入観でシャットダウンしそうだったのが、「手順を考える、ルールがわかる」と噛み砕いて説明していただき救われました。

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谷本式慶先生(東京都立八王子東特別支援学校)

この自粛生活に生かせるヒントとして、入院しているお友だちのiPad活用という実例紹介がありました。

iPadで出来ること

🌟ビデオレター↔️学校のようす(やりとり)

🌟資料(インターネット)

🌟動画鑑賞(インターネット)

🌟遠隔授業

🌟文字入力

🌟学習

🌟遊び

『環境』(機器・支援してくれる人など)＋『自発的な試行錯誤の時間』

➡️集中できる取り組みへ

・小１の夏休み中にレッツチャットを使って繰り返し入力したものを音声でフィードバックしていたらひらがなを憶えることができた。

・小４の文化祭てナレーションに抜擢(役割大事)

本人の気持ち大切ですね。。。

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外山世志之先生(東京都立光明学園)

教材の作り方を実例をもとに教えてくれました。

iPad使うアプリ

🌟Liquidtext

🌟keynote

🌟iMovie

実践障害児教育2019 年4 月号付録「10 分間体幹トレーニング」のPDF画像

2020.05